Aktiv språklæring

3-10 år
20 min
3+ personer
Stafetter

Slik gjør du

Stafettaktivitet der oppgaven er å lage for eksempel flest mulig verb innenfor en bestemt tidsramme, eller å holde på så lenge man har bokstaver å bruke. Oppgavene kan varieres, for eksempel:

substantiver
ord med diftonger
adjektiver
andre ordklasser eller temaord

Forberedelser

Før start legger man magnetbokstavene i grupper på gulvet foran magnettavlen. Barna stiller opp bak en startlinje et stykke unna og venter på startsignal.

Gjennomføring

På startsignal:

Én og én deltaker løper fram til bokstavene.
Deltakeren plukker bare én bokstav fra gulvet og fester den på tavlen.
Deretter løper deltakeren tilbake og veksler med neste på laget.

Slik fortsetter laget til tiden er ute. Aktiviteten kan også løses som en felles lagoppgave uten veksling. Målet er å lage flest mulig ord, eller bruke flest mulig bokstaver innenfor den gitte tiden

Tips! Legg gjerne inn fysiske tilleggsoppgaver, for eksempel:

hinke etter at man har laget ett ord
løpe baklengs etter at man har laget to ord
hoppe over en hekk på vei frem, og krype under på vei tilbake

Variasjon

Aktiviteten kan tilpasses på flere måter:

Man kan jobbe både individuelt og i lag.
Yngre barn kan starte som gruppe og samarbeide om oppgaven.
Man kan variere de fysiske tilleggsoppgavene, for eksempel:
hinke etter at man har satt på en bokstav eller laget et ordløpe baklengshoppe over en hekk på vei frem og krype under på vei tilbake

Man kan bytte ut bokstaver med tall og arbeide med matematikk ved å:
sette opp ferdige regnestykker med pluss, minus, gange eller delingla barna lage egne regnestykker

Oppgavene bør varieres etter alder og kunnskapsnivå

Man kan gjøre aktiviteten mer krevende ved for eksempel å bestemme at barna ikke får snakke sammen underveis. Da må de i større grad planlegge og tenke selv når de velger bokstaver og lager ord.

Se flere