Slik gjør du
Utstyr: Ballonger
To lag spiller mot hverandre. Dersom du ikke har mulighet til feste et tau/nett kan to deltakere holde et tau som fungere som nett. Ett lag står på hver side av tauet.
Spillet startes ved at en deltaker «server» ballongen over tauet. Lagene forsøker å slå ballongen over nettet uten at den treffer gulvet på egen banehalvdel. Får et lag ballongen til å treffe gulvet hos motstanderen, får de ett poeng. Deretter er det motstanderlaget som server.
Aktiviteten kan gjøres vanskeligere ved å legge til flere ballonger på banen samtidig.
Det spilles i en fastsatt tidsperiode, og laget med flest poeng ved tidsfristens utløp vinner.
Tilpasninger
Det er viktig å bli kjent med deltakerne og deres eventuelle behov for tilpasninger i aktiviteten. Snakk med de det gjelder. Kanskje har de selv ideer eller tanker om hvilke tilpasninger som trengs for at de skal kunne delta på en god måte.
Generelle tips kan være:
- Sørg for ro når beskjeder og instruksjon gis.
- Juster høyden på volleyballnettet etter hvordan elevene/barna løser oppgaven for å gjøre det enklere eller mer utfordrende.
- Bruk en strandball i stedet for en ballong.
- Juster størrelsen på banen.
- Ballongracket kan brukes for å gi en større trefflate.
Kognitive utfordringer: Repetisjon og forutsigbarhet. Fjern sanse-forstyrrelser. Vær oppmerksom på dagsform. Enkle regler. Gi konkret veiledning ved mer komplekse oppgaver. Vis, tegn og forklar. Kort og presis instruksjon. Gi raskt støtte hvis noen viser tegn til frustrasjon. Kan ha behov for eget avgrenset område eller et «pausested». To og to?
Bevegelsesutfordringer: Vær oppmerksom på økt trettbarhet, kan ha behov for pauser. Undersøk om personen har nedsatt sensibilitet. Gi personen god tid til å prøve. Avgrens område dersom nødvendig. Økt rekkevidde med aviskølle?
Nedsatt hørsel/døv: Sørg for ro når beskjeder gis. Snakk én og én. Ha direkte kontakt. Bruk mimikk, kroppsspråk og evt. Tegnstøtte. Mindre grupper kan være nyttig.
Nedsatt syn: Ledsag når personen har behov for det. La personen bli kjent med omgivelsene og la de kjenne på utstyr. Repetisjon og forutsigbarhet. Eget avgrenset område? Tenk over lysforhold, bruk fargesterke ballonger / kontraster. Tydelig, verbal instruksjon, evt. bane bevegelser. Bruk lyd for orientering i rommet. Gir aktiviteten mening for deltakeren – snakk om det!
Relaterte aktiviteter
Se flere
Elgleken
Aktivitet med fokus på hvordan bestander påvirkes av tilgang på ressurser.
Matte-gris
En aktiv kortlek der deltakerne løper mellom kjegler, bytter kort og løser ulike kortoppgaver som å samle «fem hjerter» eller lage best mulig pokerhånd.
Nøttesamleren
Grunnleggende skiferdigheter utfordres i et høyere tempo.