Orienteringsleker

Fotoorientering

Materiell: bilder tatt av barnehagens uteområde, nærmiljø eller skolegård.

Marker på bildet hvor posten skal henge. Heng ut poster; det kan være et bilde, en bokstav eller et tall på hver post. Barna går to og to, får med seg ett bilde, finner posten, kommer tilbake og forteller hva de så på posten. Deretter får de et nytt bilde og fortsetter. Posten kan også være en gjenstand, eller det kan stå en eske der med noe oppi som de skal ta med tilbake.

Skattejakt

Materiell: fargede papplapper o.l.

På et tydelig avgrenset område legger dere ut mange fargede papplapper (de kan for eksempel være «diamanter»). Lappene gjemmes høyt og lavt. Barna deles inn i grupper. Alle løper rundt og prøver å finne «skatter». Det er bare lov å ta én om gangen, og de legges på et avtalt sted. Målet er å finne flest mulig skatter.

Stjerneorientering

Materiell: tegninger av forskjellige ting, for eksempel fra utelekeplassen.

To og to barn går sammen. De får en tegning, for eksempel av sandkassen, av en voksen. Den voksne forteller hva barna skal gjøre ved sandkassen: hoppe fem hopp, stå på én fot, synge en sang osv. Når barna har gjort oppgaven, kommer de tilbake og får en ny tegning og en ny beskjed.

Følg merket sti I

Materiell: syv poster og merkebånd.

Heng opp merkebånd så tett at man ser fra det ene merket til det neste. Plasser poster (for eksempel ting som ikke hører hjemme i naturen) langs løypa. Løypa kan være kort eller lang, avhengig av hvor gamle barna er.

Følg merket sti II

Materiell: merkebånd og forskjellige ting eller tegninger som kjennetegner et eventyr.

Heng opp merkebånd og ting eller tegninger som karakteriserer et eventyr langs løypa. Barna skal huske det de ser, og når de kommer tilbake, fortelle eventyret med utgangspunkt i tingene de har funnet.